Медіаграмотність в регіонах: школярі проводять самостійні дослідження на соціальні та історичні теми

З кінця вересня учасники ініціативи «Молодь дебатує» 2021/2022 працюють над власними дослідженнями у межах проєкту з медіаграмотності. Серед основних тем – екологія, історія Другої світової війни, культурна спадщина, психічне та фізичне здоров’я, розвиток та проблеми молоді. 

Від теорії до практики

Проєкт з медіаграмотності створений з метою підготовки учасників до дебатів таким чином аби актуальні теми, які виносяться на дебати, стали відправною точкою до вивчення фактів та глибоких самостійних досліджень. А також аби учасники навчились працювати з інформацією та мали менше складнощів під час пошуку інформації. Для цього у серпні відбулись триденні воркшопи з медіаграмотності у Києві, Львові та Одесі. На воркшопах учні працювали з німецьким режисером-документалістом Маркусом Вельшем (Marcus Welsch) та журналісткою українського інтернет-проєкту «StopFake» Аліною Мосендз. 

Після воркшопів школи-учасники заповнили резюме проєкту з описом та метою дослідження, а також зустрілись онлайн з кураторами для отримання рекомендацій щодо роботи. Наразі триває етап дослідження тем у містах, збір та документація інформації. Учні зустрічаються з експертами різних галузей, як наприклад, боротьби з корупцією, охорони навколишнього середовища, істориками. 

Учні Харківського педагогічного ліцею №4 на записі інтерв’ю

Так, учні Харківського педагогічного ліцею №4, які досліджують тему забруднення малих річок Харківщини зустрілись з місцевим активістом та записали відеоінтерв’ю.
«13 жовтня записали інтерв‘ю з екоактивістом Артем Приходько. Цікавий досвід, факти з перших рук, хвилювання перед інтерв‘ю. Далі буде…», – повідомила у соцмережі викладачка та тренерка «Молодь дебатує» Світлана Ісаєва.

 Учні Львівської спеціалізованої школи №69, Ліцею «Інтелект» побували на пункті прийому харчових та садових відходів

На Заході України, учні Львівської спеціалізованої школи №69, Ліцею «Інтелект» Львівської міської ради побували на пункті прийому харчових та садових відходів де побачили нову станцію переробки органічних відходів та процес компостування. 

«Ми відзняли багато матеріалу, отримали інтерв’ю від пані Світлани Бундз і тепер маємо з чим працювати. Сподіваємося, що наш проект стане ще одною промоцією для сортування сміття, для виховання екосвідомих громадян та покращить екологію нашого міста, країни, планети…», – розповіла викладачка та тренерка проєкту Наталія Ферій.

Викладач Наталія Ферій з учнями

Очікується, що учасники проєкту створять відео, інтерв’ю або документальні матеріали.