Школярі з , Южноукраїнська, Миколаєва, Олександрії, Каховки та Знам’янки пройшли триденні воркшопи 27-29 серпня в Одеському навчально-виховному комплексі №13.
Навчання в Одесі стали заключними в рамках нового проєкту з медіаграмотності на «Молодь дебатує», мета якого – якісна підготовка кожного з учасників до дебатів.
Учасники воркшопу прослухали лекції німецьких та українських фахівців, експертів профільних галузей та представники українських ЗМІ. Очолювали навчання німецький режисер-документаліст Маркус Вельш (Marcus Welsch) та журналістка українського інтернет-проєкту «StopFake» Аліна Мосендз.
«Знайомство з Маркусом Вельшом, який у свій час був асистентом режисера при створенні культового німецького фільму “Гуд бай, Ленін!” (про який учні дізналися від мене на уроках німецької мови), учні сприйняли як визначну подію. Знайомство з особистостями такого рівня надає поштовх до активізації власної життєвої позиції. У даному випадку – це “занурення” у сучасні проблеми, урізноманітнення погляду на них, отримання конкретних практичних порад для проектної роботи тощо», – розповідає викладачка та тренерка проєкту з Южноукраїнська Оксана Петренко.
З відомими лекторами учасники дізнались про основи роботи з інформацією та будуть залучені до створення власних медіа-проєктів, які будуть підготовлені у співпраці з експертами на місцях.
Спеціальними гостями воркшопу в Одесі стали директор організації «Internationales Haus Sonnenberg» Тільман Чише та громадський діяч, лідер одеського осередку партії «Сила людей» Олег Михайлик.
«Ці три дні дуже сильно допомогли з пошуком та фільтром інформації»
За словами викладачки та тренерки проєкту з Одеси Надії Бедікян, навчати медіаграмотності важливо не лише школярів старших класів і не лише учасників дебатів, адже практично кожен школяр зіткається з потребою самостійно вивчати додаткові джерела інформації.
«Спостерігала в учнів 8-х класів, які шукали інформацію про певні історичні постаті. Наприклад Мазепи, коли треба було дати оцінку та знайти аргументи на підтримку. Вони не орієнтуються в джерелах, де інформація більш менш об’єктивна, а де упереджена. Для дебатантів такі воркшопи ще корисніше, бо з актуальних тем багато є фейкової інформації, їм треба вміти її розпізнавати», – розповіла Надія Бедікян.
Учні Каховської гімназії, учасники воркшопу в Одесі, Мирослава Трофимчук та Бурзієв Росул розповіли про свої враження.
Нагадаємо, воркшопи з медіаграмотності відбулись також у Києві та Львові. Після навчання школярі впродовж трьох місяців готуватимуть власні дослідження на місцях.
