З 1 по 5 квітня школярі з усієї України стали учасниками міжрегіонального турніру «Молодь дебатує», за підсумками якого було визначено 20 переможців. Вони представлятимуть свої регіони на всеукраїнському фіналі, який відбудеться в Івано-Франківську.
Участь у міжрегіональних дебатах — це результат наполегливої праці тренерів та дебатних гуртків, які вони створили у школах. Ще з початку навчального року в закладах освіти проводилися навчальні дебатні турніри, засновані на німецькій методиці дебатів «Jugend Debattiert», яка розвиває критичне мислення, вміння аргументувати та поважати іншу точку зору.
«Користування інтернетом дедалі частіше пов’язане з ризиками»
Цьогорічний міжрегіональний турнір зібрав 80 учасників з різних куточків України. Дебати проходили в онлайн-форматі, що дозволило долучитися до події навіть школярам із віддалених регіонів. Серед дебатантів були не лише старшокласники, але й учні 8–9 класів.
Як зазначають координатори німецько-української ініціативи, тематика турніру була обрана не випадково. Вона, на жаль, залишається надзвичайно актуальною в умовах війни, але водночас є доступною та зрозумілою для учнів різного віку, що дозволило всім учасникам якісно підготуватися та продемонструвати сильні аргументи.
«Дезінформаційна війна триває, і ми щодня бачимо, скільки випадків, коли діти стають жертвами фейкової інформації. Загалом, користування інтернетом дедалі частіше пов’язане з ризиками. Тому для нас було важливо знайти таку тему для турніру, яка буде зрозумілою й актуальною як для учнів 8–9 класів, так і для старшокласників. Ми прагнули забезпечити рівні можливості для всіх учасників», — зазначила засновниця німецько-української ініціативи «Молодь дебатує» Ольга Пішель.
Тема медіаграмотності вже кілька років посідає важливе місце в міждебатних проєктах німецько-української ініціативи «Молодь дебатує». Ще у 2021 році в межах програми у Львові відбулися тематичні воркшопи для школярів за участі німецького режисера-документаліста Маркуса Вельша (Marcus Welsch) та журналістки українського проєкту «StopFake» Аліни Мосендз. Учасники мали змогу обговорити, як виявляти фейки, розпізнавати маніпуляції в медіа та створювати власний відповідальний контент.
«Від пандемії COVID-19 до повномасштабної війни — в Україні діти дедалі більше залишаються вдома, тоді як батьки змушені працювати. Вони щодня стикаються з величезною кількістю контенту, зокрема й фото та відео про війну. І тому медіаграмотність — це саме та компетенція, яка сьогодні критично необхідна кожному українцю.Але яким чином це робити? Вводити окремий предмет чи інтегрувати елементи медіаграмотності в уже наявні шкільні дисципліни, аби не перевантажувати дітей? Наприклад, у скандинавських країнах школярі навчаються 20 годин на тиждень, тоді як українські — аж 26. Тож маємо шукати баланс», — пояснює тренерка «Молодь дебатує» з Полтави Олена Корж.
Учасниками міжрегіонального турніру цього року стали школярі з Києва, Львова, Запоріжжя, Харкова, Хмельницького, Сум, Полтави, Дніпра, Житомира, Розсошенців, Конотопа, Чуднова, Каховки, Княгининка, Чернігова, Тернополя, Івано-Франківська, Вінниці, Слов’янська, Лозової, Знам’янки та Південноукраїнська. До турніру також долучилися українські школярі з Лейпцига (Німеччина).
Серед основних аргументів дебатантів у позиції «Pro» щодо запровадження уроків з медіаграмотності – розвиток навичок критичного мислення, вміння аналізувати інформацію та перевіряти факти, запобігання насилля в інтернеті та захист персональних даних. У свою чергу, дебатанти, які виступали з позиції «Contra», навели низку аргументів проти запровадження уроків медіаграмотності. Серед них — перенавантаженість шкільної програми, низька пріоритетність цієї теми в умовах великої кількості обов’язкових предметів, що вже вимагають значної уваги та зусиль з боку учнів. Спостереження координаторів проєкту виявили цікаві відмінності у тому, як учні середньої та старшої школи сприймали тему дебатів і формували свої аргументи.
«Ми чітко бачимо різницю в мисленні: учні 8–9 класів здебільшого мислять через власний досвід, сприймають події навколо себе. А от 10–11 класи — вже з поглядом дорослої людини. І хоча здається, що це всього один-два роки різниці, — концепція мислення змінюється: вони вже не ставлять себе в центр, а починають думати про суспільство, про свою громаду», – зазначила координаторка «Молодь дебатує» Ольга Борисенко.
За підсумками п’ятиденних турнірів було визначено переможців — учасників, які представлятимуть свої регіони на всеукраїнському півфінальному та фінальному турнірі. Ними стали: Нестеренко Максим, Єлизавета Суровець, Катерина Савка, Софія Гнатюк, Кароліна Ткачук, Марія Фоменко, Іван Яцков, Аліна Склевенко, Ярина Савчишин, Владислав Галюлько, Влада Курікова, Юстина Мариняк, Роман Підяк, Тимур Аріх, Любов Бадрак, Єлизавета Іванець, Олександр Сокол, Ярина Параїл та Дмитро Дока.
