Новими учасниками спільноти «Молодь дебатує» стали учні столичного Ліцею №114 ім. Григорія Ващенка. Дебати зацікавили вже десяток учнів восьмих та десятих класів. Опікується розвитком дебатного руху у ліцеї вчителька географії Оксана Данилова, яка розповіла про перші враження від участі в проєкті.
Оксана Данилова не лише педагог з багаторічним стажем, але і професійний туристичний гід, автор навчальних курсів з прав споживачів. За час кар’єри в освітній галузі Оксана Данилова ініціювала різномані всеукраїнські та міжнародні освітні проєкти. У 2024/2025 навчальному році під її керівництвом розпочався розвиток дебатного руху на базі київського ліцею.
«Я чула багато про цей проєкт від колег, і коли мені запропонували долучитися до кагорти тренерів, я ризикнула і поступово залучила своїх учнів. Потім з’ясувалося, що за цією методикою ми досить часто готувалися до олімпіад і конкурсів: все коротко, чітко і по суті. Тому нам дуже сподобалось», – розповідає тренерка.
Більшість з учнів, які відвідують дебатний гурток – активні учасники наукових олімпіад. Частина учнів з математичним профілем навчання, і методика «Молодь дебатує» сподобалась ліцеїстам за її зрозумілий підхід до підготовки та проведення турнірів, а також необхідність вміти чітко аргументувати позицію.
«Дітям не вистачає комунікацій»
«За моїми спостереженнями багато хлопців долучаються саме через можливість зрозуміло та чітко обговорити тему за короткий проміжок часу. А теми зазвичай непрості. Сподобалося, хоча і дуже насторожило на початку, що ти маєш знати не тільки сторону на якій будеш дебатувати, але і сторону свого опонента», – пояснює Оксана Данилова.
Навчаються дебатам у ліцеї не лише у позашкільний час, але іноді і на уроках, адже певні елементи дебатів за словами Оксани Данилової сприяють кращому засвоєнню інформації. Перед зимовими канікулами ліцеїсти відправились на дебати у Знам’янку та були в захваті від освітніх активностей поза містом. За словами педагога, для деяких учнів це був перший виїзд з однокласниками за місто: «Дітям не вистачає комунікацій. Комусь це подобається, але є і ті, хто звик жити ізольовано і вони не зовсім розуміють для чого кудись переміщатися. Проте учням не вистачає комунікацій і вони це прям з азартом сприймають, адже це досвід, якого вони були позбавлені змалечку». Окрім того, позашкільні активності сприяють персональному розвитку учнів, адже за останні чотири роки більшість українських школярів не відвідували літні табори.
«Це покоління дітей були в ізоляції, пандемії, і потім терміновий виїзд з батьками, вони багато всього пропускають. Буває, треба пояснювати дітям як заходити у потяг, як жити в гуртожитках чи готелях без батьків. Цей досвід, який раніше проходив у таборах та постійних поїздках у них втрачений, і його треба відновлювати», – вважає тренерка Оксана Данилова.
Київські дебатанти, за словами Оксани Данилової, досить досвідчені після участі в олімпіадах, тому перші місяці з «Молодь дебатує» для них пройшли успішно. Ліцеїсти залишилися задоволені дружнім турніром у Знам’янці, де за словами їх тренерки змогли впевнено виступити та показати себе серед інших учасників. Попереду на них чекають дружні турніри у Києві та підготовка до регіональних дебатів.
