Цього року до тренерської спільноти «Молодь дебатує» у Хмельницьку долучився талановитий та амбітний Максим Савінов. Працюючи педагогом-організатором Ліцею №9 він взяв під своє крило розвиток дебатного руху серед учнів восьмих та дев’ятих класів. Хмельницькі дебатанти минулих років вже виходили до всеукраїнського турніру, і мета тренера який очолив новий дебатний гурток – залучати наймолодших учнів до спільноти.
Максиму Савінову 19 років, і змалечку він мріяв стати педагогом. У рідному Ліцеї №9 він навчався до дев’ятого класу, згодом отримав профільну освіту у педагогічному коледжі, вступив на заочне навчання у столичний університет за фахом вчителя історії. Будучи студентом Максим Савінов проходив численні практики, які пришвидшили початок його реальної педагогічної роботи. Блискуче зарекомендувавши себе йому вдалось потрапити у Ліцей №9 на посаду асистента вчителя і згодом педагога-організатора.
«Ця професія мені подобалась ще з п’ятого класу. Для мене було номер один стати вчителем, бути в цьому професіоналом і робити все на рівні. Я дійсно думав про це майже щовечора, коли лягав спати вів щоденники, записники з цілями на рік. Я завжди міркував, скільки необхідно часу перш ніж зможу влаштуватись на роботу. Моя історія – ще одне підтвердження, що коли ти хочеш чогось дуже сильно, поступово йдеш до цього, це обов’язково здійсниться», – розповідає Максим Савінов.
На базі ліцею він також викладає інформатику в початковій школі та курс з соціального, емоційного та етичного навчання, впроваджуючи міжнародну програму з розвитку м’яких навичок.
«Люблю свою роботу, вона мене надихає, надає сил, енергії, мотивації, бажання працювати. Це те місце, куди хочеться повертатися, адже для мене це не просто школа – це місце в якому я навчався, в якому ставав спеціалістом як вчитель», – зазначає тренер.
«Учні усвідомлюють, що потрібно займатися особистим розвитком»
На початку навчального року директорка Ліцею №9 Ірина Томич запропонувала Максиму Савінову долучитися до дебатного руху. Тренер відправився на методичний семінар у Вінницю, опанував дебатну методику та поставив собі за мету знаходити нових талановитих учнів, які зможуть поступово зростати з «Молодь дебатує».
«Ми маємо вже дебатний гурток з учнями, які мали успіх на всеукраїнському турнірі – Іван Яцков, Поліна Прокопів, вони продовжують працювати. А я працюю з дев’ятикласниками, щоб потім виявити їх зону зростання та перехід від дев’ятого класу і до одинадцятого, тому що вони планують навчатися далі», – пояснює тренер.
За словами Максима Савінова, досвідчені дебатанти вже стали гостями у новому дебатному гуртку, розповідають про родзинки дебатів, на що варто звернути увагу новим учасникам: «Це дуже цінно, коли дебатанти які мають досвід обмінюються власним для тих, хто немає досвіду участі. І це дійсно допомагає нам зростати».
Дебатний гурток у Ліцеї вже зібрав багатьох зацікавлених учнів, які долучаються до навчальних заходів. Серед них вже з’явилися лідери, які активно готуються, розробляють теми та стають учасниками турнірів. На думку Максима Савінова вони мають великий потенціал вийти на міжрегіональний та всеукраїнський рівень.
«Коли я розповідаю учням про дебати я бачу запал в очах. А коли вже йде до ознайомлення з методикою, необхідністю дотримання структури, підготовки та обізнанності в певній темі, діти розуміють, що це займає час, і бувають складноші. Проте загалом, ті хто прожили цей досвід захоплені і їм подобається», – зазначає тренер.
Сьогодні дебатний гурток збирається раз на тиждень, проте його учасники зацікавлені збільшити кількість заходів. Це на думку Максима Савінова свідчить про ефективність методики, яка не лише залучає нових дебатантів, але і залишається популярною активністю серед них у позашкільний час. Ліцеїсти вже мали нагоду познайомитися з дебатантами з інших міст та проявити себе під час дружнього турніру у Знам’янці.
«Учні усвідомлюють, що потрібно займатися особистим розвитком, не стояти на місці та постійно відкривати для себе щось нове, у них достатньо мотивації. І мені приємно бачити та розуміти, що є така методика яка дозволяє навчити особистість критично мислити, бути на часі, цікавитися актуальними та сучасними темами, висловлювати свою точку зору з тієї чи іншої проблеми», – підсумував Максим Савінов.
