Учасники дебатної спільноти «Молодь дебатує» відвідали освітній центр громадської організації «Internationales Haus Sonnenberg» у Німеччині. Протягом тижня українські школярі та їх вчителі навчались, обмінювались досвідом з представниками місцевих освітніх закладів та презентували власні проєкти.
У 2022/2023 навчальному році учасникам спільноти «Молодь дебатує» в Україні було запропоновано дослідити проблеми відбудови міст, екології та сталого розвитку на проєкті «Пізнаємо, зберігаємо, будуємо майбутнє разом». Допомагали школярам з дослідженнями представники «Конгресу національних громад України» Тетяна Муравкіна та Володимир Висоцький, які є експертами у створенні освітніх проєктів для дітей, підлітків та молоді в Україні.
Протягом навчального року дебатанти провели роботу у регіонах, запропонували десятки ідей для досліджень, стали учасниками навчального табору у Славському, де розробляли з менторами власні проєкти. Згодом школярі реалізували власні ініціативи на місцевому рівні та долучились до громадської активності. Аби привернути увагу до обраної тематики дебатанти розпочали інформаційні кампанії у соціальних мережах, брали участь у суботниках, проводили інтерв’ю з представниками міської влади, створювали власні онлайн платформи. Наприкінці листопада шість реалізованих проєктів були запрошені у Німеччину на презентацію в освітній центр «Internationales Haus Sonnenberg».
«Коли ми дізналися про результати відбору проєктів, ми дуже раділи і надихнулися, бо нагорода – це командна поїздка до Німеччини і можливість презентації свого проєкту німецьким школярам. Більшість учнів не були ще закордоном, тому для них це був просто надзвичайний подарунок», розповіла тренерка «Молодь дебатує» з .
Запрошені учасники долучились до освітніх активностей, мали можливість обмінятися досвідом з німецькими школярами та презентувати реалізовані в Україні проєкти.
«Інтеграційні заходи для молоді, організовані в Німеччині під час підбиття підсумків проєкту, було сплановано вдало. Під час вечора знайомств кожен міг розповісти про те, звідки він, його вподобання та яка його школа. Наступним кроком була презентація проєктів, які молодь створила та вже реалізувала», зазначила координаторка «Молодь дебатує» з Вінниці Наталія Фасоля.
Під час презентації школярам було запропоновано пояснити тему, її практичну користь для регіону, інсайди про які вдалось дізнатись та перспективи проєктів у майбутньому.
«Презентації були дуже цікаві. Кожен з проєктів був ще більш допрацьований. Школярі продемонстрували, що було зроблено, як відбувається комунікація, які результати», зазначила керівниця ініціативи «Молодь дебатує» .
Окрім презентацій в освітньому центрі відбулись два дебатних турніри на теми: «Чи слід увести в навчальну програму курс з обов’язкової профорієнтації для старшокласників?» та «Чи слід заборонити трансляцію на телеканалах продукції СРСР?».
Для знайомства з особливостями регіону та німецькою системою освіти дебатанти завітали в гімназію Бад-Гацбургу, де мали можливість зустріти не лише школярів з Німеччини але і з інших п’яти країн Європи, які навчаються в гімназії за програмою обміну Еразмус+.
Активності поза освітнім центром запам’ятались учасникам екскурсією в Національний парк, в місто Гослар та до історичної шахти по добуту срібла Самсон.
«Проєкт “Пізнаємо, зберігаємо, будуємо майбутнє разом” – це не лише про важливу освітню складову, а й про вибір, відповідальність, комунікацію, роботу в команді та налагодження зв’язків як між учнями України, так і Європи»,
підсумувала тиждень роботи у Німеччині Наталія Фасоля.
