Публікація на сайті vsim.ua від 5 грудня 2023 року.
Тут і далі фото з сайту Хмельницької міської ради
- Четвірка учнів та їх вчителька працювали над створенням інтерактивного довідника та екологічного маршруту по заповіднику.
Національний природний парк «Подільські Товтри» — найбільший в Україні і один з найбільших у Європі. Нещодавно він став об’єктом дослідження хмельницьких школярів. Так, вихованці ліцею №9 презентували екологічний проєкт, присвячений національному заповіднику. Презентація проходила в Німеччині з 27 листопада по 1 грудня. Про це повідомили у міській раді.
Роман Гальчук, Анна Цебрик, Іван Яцков, Анастасія Ящишина та їхня вчителька — директорка ліцею Ірина Томич у минулому навчальному році працювали над дослідженням «Соколине око». Метою їхнього проєкту є розвиток навичок орієнтування на місцевості, підвищення екологічної свідомості, розвиток мотивації до пізнання живої природи, дослідження флори та фауни Подільських Товтр. Учасники дослідження заглибились в історію Подільских Товтр та працювали над створенням інтерактивного довідника та екологічного маршруту.
— Коли ми дізналися про результати відбору проєктів, ми дуже раділи і надихнулися, бо нагорода – це командна поїздка до Німеччини і можливість презентації свого проєкту німецьким школярам. Більшість учнів не були ще закордоном, тому для них це був просто надзвичайний подарунок, – розповіла Ірина Томич.
Поїздка у Німеччину відбулась на запрошення громадської організації «Internationales Haus Sonnenberg». А участь у проєкті стала можливою завдяки участі хмельницьких школярів в німецько-українському проєкті «Молодь дебатує».
Довідка:
Ініціатива «Молодь дебатує» щороку реалізує в українських школах унікальний освітній проєкт, в рамках якого учні проводять власні аналітичні дослідження з обраної тематики, зустрічаються з провідними експертами, беруть участь у семінарах та проводять дебати. Реалізує проєкт в Україні громадська організація «Internationales Haus Sonnenberg», заснована після Другої світової війни для подолання наслідків нацизму, розвитку демократії, політичного виховання молоді, розвитку ідеї гендерної рівності та інклюзії.
