Впродовж літа та осені
Тематика проєкту охоплює дослідження проблем у різних галузях: боротьби з корупцією, охорони довкілля, історичної пам’яті, здоров’я. Наприклад, одна з груп досліджувала проблематику чистоти води та утилізації сміття в Україні та досвід її розв’язання у Європі. Серед піднятих учнями історичних тем – проблематика Другої світової війни та німецько-українські відносини. Наприклад, історія примусової праці громадян Радянського Союзу у Німеччині (Gastarbeiter).
Наприкінці 2021 року українські та німецькі експерти разом з партнерами фактчекінгового проєкту «StopFake», які були долучені до розробки та реалізації проєкту «Розвиток медійної грамотності», ще раз передивилися усі роботи та визначили найкращих в різних номінаціях.
Сучасна історія
– Каховська гімназія «Війна, що змінює нас»
–
– Івано-Франківський ліцей ім. М.Сабата «Війна.Початок»
Історія ХХ сторіччя
– КМДШ Львів, «Голокост у Львові»
–
– Львівська школа № 28 «Друга світова війна, примусові роботи»
Регіональні теми
– Южноукраїнська гімназія «Мрія довжиною 20 років»
– Розсошенська гімназія «Мототрек у Розсошенцях»
– Білозерська школа №15 «Проблеми вугільної прмисловості Донецької області»
– Знам’янський ліцей №2 «Дуби помирають стоячи»
Здоров’я
–
–
–
– Вінницька школа №18 «Цукровий діабет – не вирок, а спрсіб життя»
Екологія
–
–
– Львівський ліцей Інтелект «Органічні відходи.Сміття, чи ресурс?»
– Львівський ліцей № 28 «Сьогодення Грибовицького сміттєзвалища»
Молодь та суспільство
– Костянтинівська школа №1 «6 кілометрів до війни»
– Чернігівська школа №3 «Реквієм за мрією»
– Науковий ліцей м.
Вітаємо учнів, які отримають сертіфікати