Публікація офіційного сайту
«Так називається німецько-український проєкт, який реалізується в Україні з
Методика дебатів дає учасникам важливі для демократичного суспільства інструменти:
- вміння формувати, формулювати та відстоювати свою думку;
- опановувати інформацію, аналізувати її;
- добирати аргументи;
- прислухатись до опонента;
- поважати інші точки зору;
- критично мислити.
Кожному дебатанту допомагає розвинути навички:
- пошуку інформації;
- вміння оцінювати проблему з різних точок зору;
- сміливості та наполегливості у відстоюванні своєї позиції;
- звичку враховувати аргументи різних сторін при прийнятті рішень;
- вміння слухати, чути та поважати думки інших;
- впевненість під час публічного виступу;
- розширення світогляду, можливість подорожувати, нових друзів.
Пройшовши навчання, я отримала навички, уміння і величезне бажання набрати групу дітей (12−16), щоб почати навчатись дебатувати. Мені це вдалось, але спершу це була менша група із учнів 10−11 класів, потім приєднались діти із 8 та 9 класів. Зрозуміло, що весь учнівський склад ліцею працювати в цьому напрямку не буде, бо це не урок, заняття проводяться в післяурочний час, але бажаючим дітям не відмовляю ніколи. Організовують роботу німецько-українського проєкту «Молодь дебатує» в Україні
Фінансується проєкт Міністерством закордонних справ Німеччини та благодійними організаціями і фондами: «Haus Sonnenberg», Фонд Конрада Аденауера, Фонд Генріха Бьоля та ін.. Щороку у листопаді-грудні організовуються міжрегіональні дебатні турніри, куди запрошуються по 4 учні-дебатанти із одного закладу освіти,що є учасниками проекту із декількох областей України, які складають найближчий територіальний регіон (4–5 обл.). Проводиться 4 гри де обираються переможці для участі у Всеукраїнському
7–8 лютого 2020року відбувся фінал Всеукраїнського дебатного турніру проєкту «Молодь дебатує» у м. Харкові на базі Юридичного університету ім. Ярослава Мудрого. Вся програма турніру проходила в Інституті прокуратури університету. Це була надзвичайно цікава подія, мегацікаві дебати на політичні теми, які викликають жвавий інтерес у сучасному світі. Тема півфіналу: «Чи варто запровадити в Україні проєкт екологічно чистого міста на державному рівні?». Дебатантами було приведено багато цікавих аргументів як «за» так і «проти» такого проєкту, позиції були науково і економічно обґрунтовані, а дебати насичені і цікаві. Тема фіналу звучала так: «Чи варто виділити частину місць у Верховній Раді України представникам неурядових громадських організацій (НГО)?» також було розглянуто багато цікавих пропозицій, які варто було б запровадити в роботі депутатів різних рівнів, в тому числі і у Верховній раді. Переможцем став учень із Запоріжжя Козлов Богдан, який дійсно був активним і переконливим у своїй позиції «Contra 2».
Яскравим було представництво почесних гостей: доктор Штефан Кайль — генеральний консул ФРН, Олександр Ярема — заступник Міністра молоді і спорту України, Тетяна Гавриш—кандидат юридичних наук, Почесна консулка ФРН,
На жаль, ми не потрапили до півфіналу, але набули досвіду, нових знайомств, вражень, позитивного спілкування і з нетерпінням чекатимемо і готуватимемось до наступного змагання, де дуже хочемо виграти місце до півфіналу».
Т.П.Мастюк, тренерка дебатів у німецькому форматі,
педагог-організатор
КЗ «Чуднівський ліцей»