Знайомство з режисером та фактчекінг: воркшоп з медіграмотності відбувся у Києві

Воркшоп з медіаграмотності у Києві

21-23 серпня школярі з Дніпра, Кривого Рогу, Солоного, Лозового, Харкова, Чернігова, Конотопу, Білозерська, Розсоші та Костянтинівки, стали учасниками триденного воркшопу у Києві, який проходив на базі навчального центру в Пущі Водиці.

 Медійна грамотність та робота з інформацією для підготовки власних досліджень в регіонах – мета німецько-української ініціативи «Молодь дебатує». До навчань залучені німецькі та українські фахівці, експерти профільних галузей та представники українських ЗМІ.

В рамках воркшопу учасники разом з лекторами рефлексували на проблематку довкілля, історії та охорони здоров’я. Разом з німецьким режисером Маркусом Вельшом школярі розбирались у проблемах висвітлення Чорнобильскої трагедії та історії німецько-українських відносин, зокрема проблематиці примусової праці у Німеччині під час Другої світової війни (Gastarbeiter). 

Маркус Вельш представляє тему висвітлення Чорнобильскої трагедії
Аліна Мосендз презентує тему про дезінформацію

«Запам’яталось знайомство з німецьким режисером та завдання від Аліни Мосендз»

Під час воркшопу учасники розбирались у понятті дезінформації, розмірковували над тим, як підвищити медіаграмотність у суспільстві та створювали в навчально-ігровому форматі власні редакції і тренувались у підготовці власних тем.

За словами викладачки та тренерки проєкту з міста Дніпро Марини Кірнос, воркшопи дали школярам розуміння у загальних підходах збору інформації перед дебатами.

«В роботі з моїм дебатним клубом ми маємо перешкоди у зборі інформації. Діти намагаються найкоротшим шляхом йти до гри. І дати їм усвідомлення, що ти вільний у грі та обізнаний – з цим є проблема. З цього боку така кількість інформації, яка була на цій зустрічі було корисно», – зазначила Марина Кірнос.

Окрім того, на думку тренерки проєкту не менш важливим є те, що школярі змогли зібратись разом, зустріти відомих лекторів та обмінятися досвідом з іншими учасниками.

«Те, що діти зібрались на воркшоп це позитивний факт у житті дебатантів , які долучились до проєкту. Їм доводилось виходити зі своєї зони комфорту, щоб отримати щось нове. Це відбулось. В них відбулось знайомство з новими дорослими, знайомство з людиною не з України, що також розширює їх світ і навіть сам факт прослуховування німецької мови яку вони не знають через певний час вони почали помічати інтернаціональні слова і розуміти їх і це корисно», – прокоментувала Марина Кірнос.

За словами учасниць з Конотопу найбільше їм запам’яталось знайомство з німецьким режисером Маркусом Вельшом та практичні завдання, які вони виконували з Аліною Мосендз.

«Дуже сподобались їх виступи і як вони підготувались. Я ще не брала участь в дебатах і вони будуть першими. Воркшоп був корисним, тому що зараз у соцмережах і інтернеті багато неправдивої інформації яка активно поширюється і її дивляться інші. Наш проєкт буде про забруднення річок і це проблема у Конотопі, про яку ми хочемо розказати», – розповіла школярка Аліна Пасько. 

Про практичну користь воркшопу зазначила і учениця Конотопської гімназії Юлія Гончаренко:

«Я брала участь лише у шкільних дебатах і складнощі виникають при пошуку інформації. На мою думку цей майстер-клас допоможе відрізняти правдиву інформацію від фейку, що буде доречним при підготовці до них».

По закінченню навчання школярі впродовж трьох місяців готуватимуть власні дослідження на місцях. Під час цієї роботи координатори проєкту залучать для фахового супроводу місцевих журналістів, активістів та експертів у різних галузях, як наприклад, боротьби з корупцією, охорони навколишнього середовища, істориків. Очікується, що учасники проєкту створять відео, інтерв’ю або документальні матеріали. У листопаді за підсумками самостійної роботи, учнівські проєкти будуть зібрані та оброблені німецьким режисером в один загальний матеріал, який  представлять  фахівцям та  громадськості в Німеччині та Україні вже наприкінці року. Воркшопи також відбулись у Львові та будуть проведені в Одесі.